LEALTAD A UN HERMANO

    Uno de dos hermanos que combatían en la misma compañía, en Francia, cayó abatido por una bala alemana. El que escapó pidió autorización a su oficial para recobrar a su hermano.

    -Tal vez esté muerto -dijo el oficial-, y no tiene sentido que arriesgues tu vida para traer el cadáver.

    Pero ante sus súplicas el oficial accedió. Cuando el soldado regresó a las líneas con su hermano sobre los hombros, el herido falleció.

    -¿Ves? -dijo el oficial-. Arriesgaste la vida por nada.

    -No -respondió Tom-. Hice lo que él esperaba de  mí, y obtuve mi recompensa. Cuando me acerqué y lo  alcé en brazos, me dijo: "Tom, sabía que vendrías,  presentía que vendrías".

    Y de eso se trata, en síntesis: alguien espera un acto bello, noble y abnegado de nosotros; alguien espera que seamos fieles.

        Walter MacPeek

¿Por qué cayó abatido un hermano?

a) Por una lanza francesa.

b) Por una bala alemana.

c) Por una flecha irlandesa.

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¿Qué pensó el oficial sobre aquel hermano?

a) Tal vez esté herido.

b) Tal vez no esté tan bien.

c) Tal vez esté muerto.

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Al final, ¿qué le sucede al herido sobre los hombros?

a) Fallece.

b) Sobrevive.

c) Queda grave.

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Alguien espera que seamos...

a) Sinceros.

b) Bondadosos.

c) Fieles.

El niño soñador

Otra vez estoy desvelado y esperando que venga el fantasma. Todos están durmiendo y hay tres que roncan como búfalos. Tengo mi linterna prendida y con pila nueva, pero no tengo nada que contar. Así es que voy a pensar.
Ya pensé. Hice el programa de mi vida. Espero tener mucho carácter para cumplirlo.
A los 16 años me recibo de Bachiller y me llevo todos los premios y honores y los vendo para comprarme una carabela.
Pero antes, a los 10 años, voy a ser Campeón Mundial de Saltos Mortales y voy a saltar a beneficio de los pobres. Tal vez pueda ser "Aguila Humana" en los meses de verano y, si me pagan mucho, guardaré la plata para lo de la carabela.
En mi carabela voy a ser pirata y recorreré el mundo entero. A los 17 años, me voy a casar y voy a tener el hijo más feliz del mundo por que va a viajar conmigo. A los 18 años, voy a predicar el evangelio entre los salvajes y voy a morir mártir. Tal vez me muera entre los 20 y los 30. Depende.
                                                         MARCELA PAZ. Chilena (fragmento)

 Después de leer, selecciona la respuesta correcta.

1.- ¿Quién nos cuenta lo que aquí se narra?

1. Un joven de 16 años.
2. Un joven de 20 años.
3. Un niño con menos de 10 años.
4. Un niño de 12 años.

2.- ¿A quién le cuenta sus planes?

1. A un amigo en una carta.
2. A su diario de vida.
3. A un fantasma.
4. A su mamá.

3.- Papelucho (así se llama quien narra estos hechos) se hace un programa de vida.

1. Porque estaba desvelado y esperando un fantasma.
2. Porque tenía que cumplir con una tarea.
3. Egresó del colegio y necesita decidirse pronto.
4. No se sabe por qué.

4.- Entre los planes de Papelucho figura:

1. ser futbolista famoso
2. viajar por todo el mundo
3. pasear con sus padres.
4. Ser hombre de negocios.

Sorpresas

Queridos alumnos los invito a visitar un sitio de nuestro colegio:
http://www.integradoeduardofrei.webs.com/
Encontrarán muchas sorpresas. Espero sus respuestas y comentarios. Cariños. Su profesora

El niño y las nueces (desprendimiento)

Un niño halló un frasco de nueces en la mesa.

    “Me apetecería comer nueces -pensó- . Sin duda mi madre me las daría si estuviera aquí. Tomaré un buen puñado.” Así que metió la mano en el frasco y tomó tantas como pudo.
    Pero cuando intentó sacar la mano, descubrió que el cuello del frasco era muy pequeño. Tenía la mano atorada (atascada), pero no quería soltar las nueces.
    Lo intentó una y otra vez, pero no podía sacar todo el puñado. Al fin rompió a llorar.
    En ese momento su madre entró en el cuarto.
    -¿Qué te sucede? -preguntó.
    – No puedo sacar este puñado de nueces del frasco -sollozó el niño.
    – Bien, no seas tan codicioso -dijo su madre-. Toma un par, y no tendrás problemas para sacar la mano.
    – Qué fácil fue -dijo el niño al alejarse de la mesa-. Yo mismo pude haber pensado en ello.
    Esopo.

1. El niño estaba en el cuarto:

a) con la mamá                      b) con los hermanos                        c) solo

2. No podía sacar la mano del frasco porque:

a) el cuello del frasco era muy pequeño.
b) el niño tenía la mano muy gorda.
c) tenía muchas nueces en la mano.

3. El niño era:

a) egoista                             b) solidadrio                                c) ambicioso

4. ¿Cuántas nueces pudo sacar el niño de una sola vez?

a) una                                 b) dos                                         c) tres

5. La lección que me deja esta historia es que:

a) Debo tomar todo lo que quiero.
b) Debo tomar solo lo que necesito.
c) Debo escuchar a mi mamá.

La leyenda del té

LEYENDA DEL TÉ

                El emperador chino Shen Mung esperaba aquel día una importante visita, y todos los sirvientes de palacio se hallaban muy atareados, preparando las habitaciones de los huéspedes.

                En un pequeño aposento que había en el jardín, el emperador parecía muy preocupado y daba órdenes y más órdenes. Quería que sus invitados recibiesen una buena impresión y se marcharan contentos.

              

  Muy cerca de la puerta de entrada al pabellón, crecían flores de loto y un arbusto de “tsha” o “té”. Uno de los criados, por indicación del emperador, dejó junto a la puerta un recipiente con agua hirviendo. Un suave vientecillo comenzó a soplar y algunas hojas del arbusto de té fueron a caer dentro del agua, tomando ésta un color tostado.

                Shen Mung sintió que el aroma refrescante que flotaba le aliviaba el cansancio que padecía. Se sentó en el suelo, y sacó con un cazo un poco para beber unos sorbos. ¡Sorpresa! La infusión tenía un sabor delicioso, y el emperador se encontraba restablecido. Cogió después más hojas y preparó unas tazas para obsequiar a sus visitantes.

                La velada transcurrió entre risas y comentarios. La sabrosa bebida se entendió por todo el mundo, y hoy la preparan en todos los rincones de la Tierra.

            Mª Jesús Ortega

Busca la alternativa correcta.

1)  ¿Qué tenían que hacer los sirvientes?

a)  Limpiar la cocina.

b)  Preparar las habitaciones de los huéspedes.

c)   Limpiar el salón.

2)  ¿Qué crecía en el pabellón?

a)  Flores de loto y un arbusto.

b)  Flores solamente.

c)  Flores de naranjo.

3)  ¿Qué dejó junto ala puerta un criado?

a)  Un recipiente de agua fría.

b)  Un recipiente de agua tibia.

c)   Un recipiente de agua hirviendo.

4) ¿Qué color tomó el agua?

a)  Azul claro.

b) Tostado.

c)  Rojo oscuro.

La semilla

La semilla

    Érase una vez una semilla que cayó entre las rocas y no podía salir.

    Se puso muy triste y dijo:

    - Nunca llegaré a ser una planta, sin tierra, sin agua y sin sol.

    Un pájaro oyó a la semilla y fue a ver a la madre tierra.

    - La semilla está atrapada entre las rocas y no puede salir.

    Entonces, la madre tierra llamó al sol y a la lluvia. Los tres juntos fueron donde la semilla y le dijeron:

Abre tus hojitas

al viento y al sol.

Nacerá tu tallo

una bella flor.

    La lluvia comenzó a caer. La semilla se hundió en la tierra fértil. Tomó la fuerza con el agua y el sol y empezó a germinar.

    Las hojas parecían dos ojitos verdes maravillados del mundo. El tallo siguió creciendo y creciendo... De pronto nació un capullo y luego brotó la flor: un círculo con pecas rodeado de pétalos amarillos.

    ¡Aquella flor tan hermosa era un girasol!

    (Isabel Freire de Matos)

Selecciona la alternativa correcta

1) ¿Dónde cayó la semilla?

a) Entre las hojas

b) En el camino

c) Entre las rocas

2) ¿A quién fue a ver el pajarito?

a) A la madre tierra

b) A las hojas

c) A la madre semilla

 3) ¿A quién llamó la tierra madre?

a) A la tierra y el sol

b) Al sol y a la lluvia

c) A la tierra y a la lluvia

4) ¿Cómo tomó fuerza la semilla?

a) Con el sol y con el viento

b) Con el agua y el viento

c) Con el agua y el sol

No te olvides de enviar tus respuestas al correo

delia.ossandon@gmail.com

¡Mucha concentración en tu trabajo!

La jirafa

“Una enorme jirafa se acercó a beber en un río. Miró alrededor por si había cerca algún león. Tenía que tener cuidado, ya que muchas veces los leones las atacaban cuando estaban bebiendo. Abrió sus patitas delanteras para poder bajar su largo cuello y se acercó al agua. Allí, vió una sombra y se asustó un poco, enseguida observó que un pequeño león se escondía en un arbusto. Era Leonín, un pequeño león que se había perdido. Leonín, miró hacia el cuello de la gran jirafa que parecía no acabarse nunca. Cuando al fin vió su cara, unos enormes ojos negros le miraban. El leoncito giró su cabeza y agachó las orejas. Avanzó la jirafa, a paso lento y tranquilo, hacia él, le tendió la patita. El león la acarició y ambos perdieron el miedo. La jirafa le preguntó: - ¿Cómo estás tan lejos de tu casa?. Verás, le dijo el león. ¡Me perdí, por salir corriendo detrás de una gacela¡. ¡Sólo quería jugar, Corrí muy veloz hasta quedar agotado!. ¿Qué ocurrió después?, preguntó la jirafa. La gacela se espantó y yo me quede en este lugar. Estaba muy asustado, pero soy un león valiente, no quería llorar, ¡Estoy tan cansado!, dijo el leoncito. Ven, vamos hasta aquel árbol, - le dijo la jirafa – allí descansaremos. El león se acurrucó entre las patitas de la jirafa y se quedó dormido junto a ella. Juntitos muy juntitos para darse calor. Pasaron largos días, la jirafa cuidaba de él, le alimentaba y le daba cariño como si fuera su mamá.

Un día le explicó que tal vez, dentro de un tiempo tendría que volver con los demás leones, pues era lo mejor para el leoncito.

Una mañana, el león bebía en el río, cuando unos leones se acercaron a él. La jirafa les observaba desde un alto. Contempló como el león se había encariñado con ellos. Había llegado el momento de partir. Ella vió como se alejaba el leoncito para siempre, pero a pesar de todo estaba feliz, porque él, había encontrado a su nueva familia”.


1. Lo leído anteriormente corresponde a un texto…

a. Informativo               b. Argumentativo.          c. Narrativo                   d. Poético.

2. La acción de esta historia transcurre en:

a. El campo                b. La selva.                    c. La cordillera              d. La ciudad.

3. De las siguientes afirmaciones ¿Cuál es verdadera?

a. El león debió volver a su hogar
b. El león atacó a la jirafa.
c. Los animales de esta historia son domésticos
d .La jirafa estaba pérdida.

4. En la oración “Contempló como el león se había encariñado con ellos”. La palabra subrayada puede ser sustituida por:

a. Comentó             b. Observó.                 c. Desmintió                          d. Resolvió.

5. El título que mejor representa esta historia es:

a. El leoncito llorón
b. La jirafa egoísta.
c. Amigos por siempre
d. Los animales domésticos.

6. De las siguientes afirmaciones ¿Cuál es incorrecta?.

a. La jirafa salió corriendo detrás de una gacela
b. El león estaba lejos de su hogar.
c. El león fue acogido por la jirafa
d La jirafa tomó agua en el río.

material de lectura

Queridos alumnos y alumnas: Les envío una dirección para que Uds. puedan escoger las lecturas que más les llamen la atención: http://www.aplicaciones.info/lectura/lectura.htm
Cuéntenme como les resultó. Espero sus comentarios.

Cuento "La gallinita roja" (Laboriosidad)

Una gallinita roja encontró un grano de trigo.


– ¿Quién plantará este trigo? -dijo.






– Yo no -dijo el perro.






– Yo no -dijo el gato






– Yo no -dijo el puerco.






– Yo no -dijo el pavo.Entonces lo haré yo -cloqueó la gallinita.







Y así plantó el grano de trigo. Muy pronto el trigo creció y hojas verdes brotaron del suelo. El sol brilló, la lluvia cayó y el trigo siguió creciendo hasta que estuvo alto, fuerte y maduro.






-¿Quién cosechará este trigo? -preguntó la gallinita.






– Yo no -dijo el perro.






– Yo no -dijo el gato






– Yo no -dijo el puerco.






– Yo no -dijo el pavo.






– Entonces lo haré yo -cloqueó la gallinita.






Y así cosechó el trigo.






-¿Quién trillará este trigo? -preguntó la gallinita.






– Yo no -dijo el perro.






– Yo no -dijo el gato.






– Yo no -dijo el puerco.






– Yo no -dijo el pavo.






– Entonces lo haré yo -cloqueó la gallinita.






Y así trilló el trigo.






– ¿Quién llevará este trigo al molino para hacerlo moler? -preguntó la gallinita.






– Yo no -dijo el perro.






– Yo no -dijo el gato.






– Yo no -dijo el puerco.






– Yo no -dijo el pavo.






– Entonces lo haré yo -cloqueó la gallinita.






Y así llevó el trigo al molino, y al poco tiempo regresó con la harina.






-¿Quién amasará esta harina? -preguntó la gallinita.






– Yo no -dijo el perro.






– Yo no -dijo el gato.






– Yo no -dijo el puerco.






– Yo no -dijo el pavo.






– Entonces lo haré yo -cloqueó la gallinita.






Y así amasó la harina y cocinó una hogaza.






-¿Quién comerá este pan? -preguntó la gallinita.






– Yo -dijo el perro.






– Yo -dijo el gato.






– Yo -dijo el puerco.






– Yo -dijo el pavo.






– No, lo haré yo -cloqueó la gallinita.






Y se comió la hogaza.






Penryhn W. Coussens.


Actividades


a) ¿Quién encontró el grano de trigo?







b) ¿Quiénes no quisieron plantarlo, ni cosecharlo, ni trillarlo, ni amasarlo?






c) ¿Quién se comió la hogaza?






d) ¿Por qué la gallinita no les dio de comer a los otros animales?






e) ¿Cuando podemos los niños trabajar más y mejor?






Reflexiones

Laboriosidad







Persona laboriosa es la que cumple diligentemente las actividades necesarias para alcanzar su propia madurez natural y el bien de los demás especialmente en el trabajo profesional y en los demás deberes.






La laboriosidad exige aprender, ilusionarse, servir y perfeccionarse. El descanso legítimo es también parte de la laboriosidad.






El estudio es el trabajo profesional del estudiante. Su futuro como persona depende del estudio actual. Es necesario conocer y aplicar las técnicas de estudio para mejorar el rendimiento.






Hay que colaborar con interés en los trabajos que se hacen en equipo.




Envía las respuestas a las preguntas al correo delia.ossandon@gmail.com o escríbelas en los comentarios.
Espero que te haya gustado este cuento.
Tu Profesora 

Bienvenida

Queridos estudiantes:

 Me es muy grato darles la BIENVENIDA a este nuevo espacio de contacto, en el cual podremos comunicarnos en forma diaria.
Aquí encontrarán siempre cosas interesantes que leer. 
 También tendrán la posibilidad de enviarme sus comentarios, hacer consultas o contarme algo que deseen.
Les envío este regalo para empezar. Espero que les guste. 

                                      Con cariño
                                          Su profesora

                                                              ¡Espero sus comentarios!